Construção do conhecimento agroecológico na relação escola/comunidade: o caso de Bonito/PE
Palavras-chave:
Educação; agroecologia; agricultura.Resumo
Buscando compreender as potencialidades para a construção do conhecimento agroecológico, na relação escola/ comunidade, o presente projeto de pesquisa-ação visa apoiar e fortalecer o diálogo sobre as questões ambientais junto aos professores, estudantes e agricultores da comunidade do Rodeadouro (Bonito-PE) e seu entorno, considerando a biodiversidade e o sistema de produção agrícola local, em interface com os princípios da agroecologia e da economia solidária. As atividades da pesquisa estão sendo realizado na Escola José Pedro Soares, na comunidade rural supracitada. Em síntese, esta pesquisa contribui para aprofundar os nossos conhecimentos sobre o papel das escolas como polos estimuladores da construção do conhecimento agroecológico; articulando/promovendo junto às comunidades ações concretas como o Mercado da Vida (Bonito-PE).
