Educação ambiental em agroecologia: caminhos para uma formação de sujeitos agroecológicos e críticos

Resumo

Neste trabalho buscamos refletir sobre as interseções epistemológicas, conceituais e práticas de uma abordagem crítica em educação ambiental,  relacionando-a com a prática social agroecológica. Nos amparamos na perspectiva de compreender a educação ambiental de caráter crítico, como uma nova corrente de atuação social não só na educação, mas em todos os espaços de atuação contra-hegemônica. Neste sentido, a proposta de uma agricultura agroecológica se insere como uma transformação não só do âmbito produtivo, mas cultural, político e civilizatório.