Omnilateralidade e a Educação do Campo: uma relação de formação ampla enquanto caráter emancipador dos povos do campo

Resumo

Este trabalho tem como objetivo estudar o papel da formação omnilateral para a educação do campo enquanto construção teórica, com vista emancipatória dos povos do campo. Sendo uma pesquisa bibliográfica, tem como principais autores Gramsci (2017) e Manacorda (2007). Pela importância da população do campo, como também seus enfrentamentos permanentes às formas de dominação de uma classe sobre outra, apresento com esse estudo a relação da educação do campo com a categoria omnilateralidade, explicitando a necessidade dessa categoria na formação da consciência de classe do homem e da mulher do campo, instrumentalizando-os na luta contra contra-hegemônica, tendo em vista a emancipação humana.