Práticas educativas a partir da agroecologia em comunidades tradicionais: formação, afirmação e resistência

Resumo

O presente trabalho tem como base a investigação das contribuições das práticas educativas para o fortalecimento da agroecologia em comunidades tradicionais, tendo os cursos de educação do campo, escolas do campo um papel protagonista, mediadores e multiplicadores dos saberes e fazeres que fortalece muito as atividades agroecológicas em comunidades tradicionais. Para isso, foi revisado estudos bibliográficos que serviram de alicerce para a construção e embasamentos teóricos, articulando e apontando aspectos positivos que a práxis educativa tem em comum com a agroecologia. Com o intuito de propor reflexões que potencializam os saberes e fazeres, respeitando os valores culturais e sociais, numa perspectiva agroecológica, (Re) afirmando a importância que a Educação do campo e as escolas do campo lidam com as práticas e resistência do modo vida ecológico, nas comunidades tradicionais.