A caminhada com o “Pé n4 T3rr@”
Palavras-chave:
Educação popular, Juventudes, Comunicação, Agroecologia, TerritórioResumo
O presente artigo visa relatar a experiência do trabalho desenvolvido pela Rede de Intercâmbio
de Tecnologias Alternativas (REDE) junto a um grupo de jovens, filhas/os de agricultoras/
es familiares do território do Caraça (MG), desde seus princípios, metodologias e a constituição
do grupo “Pé n4 T3rr@”. O processo formativo tem sido pautado na educação popular
e tem como eixos centrais o fortalecimento das identidades juvenis e seus direitos; o (re)
conhecimento e a valorização dos territórios; e a identificação e experimentação de práticas
agroecológicas no Contexto da agricultura familiar. Em quase dois anos de ação, podemos
destacar a constituição do grupo de jovens “Pé n4 t3rra”; a sensibilização das/os jovens que
começam a incluir a agroecologia em seus projetos de vida, principalmente no que tange a geração
de renda e a continuidade escolar; e o aprimoramento e fortalecimento do trabalho com
as juventudes como importante estratégia para a transição agroecológica junto às famílias.
