A ciência enquanto instrumento de aproximação ao conhecimento agroecológico em Serrinha – BA
Palavras-chave:
Ensino; Investigação; Alfabetização CientíficaResumo
O referido projeto busca estimular discentes do 9º ano do ensino fundamental em ações com atividades pautadas no estímulo à pesquisa ao ensino de Ciências no município de Serrinha-BA, Território do Sisa utilizando enfoque agroecológico. A utilizada foi baseada na pesquisa ação, compreendendo o seguinte percurso: mobilização dos sujeitos; diagnóstico buscando evidenciar vivências, experiências, conhecimentos e trajetória dos estudantes na alfabetização científica; execução das oficinas; avaliação processual e final. Assim, estamos desenvolvendo ações que visam construir e difundir práticas para uma educação científica criativa e contextualizada, numa perspectiva que também envolva, integre e estimule professores e comunidade local em torno da popularização da Ciência como um fazer reflexivo, dialógico e educativo, tendo como subsídio a multidimensionalidade abordada na agroecologia.
