O currículo do curso de agronomia da Universidade Federal de Uberlândia: limites e contingenciamentos à agroecologia

Resumo

O presente trabalho se propõe a analisar a inserção da agroecologia no atual currículo do
Curso de Agronomia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). A Metodologia usada foi
a entrevista com docentes e a análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) do Curso. Também
foram utilizados dados coletados durante a disciplina de sociologia rural. Através do uso
de referenciais teóricos de Pierre Bourdieu e Paulo Freire, configurou-se um espaço de lutas
e disputas entre duas visões distintas em relação à formação e prática do agrônomo; sendo
que a Agroecologia, ocupando uma posição de dominada neste campo, tem encontrado muita
dificuldade em se afirmar enquanto opção técnica e ideológica.