Os territórios do bem viver na proposta pedagógica do Bacharelado em Agroecologia da UFRPE
Palavras-chave:
educação em agroecologia, transformação, territórios de vidaResumo
Os estudos e as vivências em diferentes territórios marcam a proposta pedagógica do Bacharelado em Agroecologia da Universidade Federal Rural de Pernambuco, que tem como intencionalidade a formação por alternância de bacharéis-educadores. Duas estratégias vêm sendo utilizadas no aprofundamento do olhar sobre as realidades dos territórios vividos: as Imersões na Realidade e os processos formativos desenvolvidos durante as Vivências Realidade Campo. O objetivo deste resumo é refletir como esta experiência conecta-se com uma Educação em Agroecologia voltada para a promoção de Territórios do Bem Viver. Destaca-se a importância das ações realizadas pelas/os estudantes nos territórios onde vivem e atuam, uma vez que vêm transformando tais realidades a partir de práticas que dialogam com as diferentes dimensões da Agroecologia.
