To live well in early childhood: yoga and agroecological garden at school

Abstract

O presente trabalho busca imprimir a realização da iniciativa voluntária de estudantes do curso de geografia da Universidade Federal Fluminense - UFF em propor bem viver no contexto escolar na primeira infância. A ação nasceu inicialmente por práticas de yoga para as crianças de 4 a 6 anos até chegar a produção da horta agroecológica para garantir uma interdisciplinaridade entre todos os atores envolvidos na creche. A experiência buscou incorporar no dia a dia das crianças uma nova realidade de interação com o ambiente escolar, com elas próprias a partir da yoga e construir o senso de cooperação social e ecológica com a elaboração coletiva da horta no intuito de promover valores de sáude.