A ESCOLA FEMINISTA NA SUPERAÇÃO DAS DESIGUALDADES DE GÊNERO EM ORGANIZAÇÕES MISTAS NO AGRESTE DE PERNAMBUCO

Abstract

Esta investigação objetiva compreender mudanças na vida de mulheres agricultoras nos campos da equidade de gênero, produção e consumo de alimento, bem como o seu acesso ao mercado, apontando estratégias de trabalho com mulheres rurais para organizações mistas. A amostra é composta por 12 agricultoras que integraram a Escola Feminista no âmbito da chamada de ATER em agroecologia entre 2014 e 2017, numa parceria do Centro Sabiá e do MMTR-NE no Agreste de Pernambuco. A metodologia foi desenvolvida a partir de técnicas qualitativas. Os resultados indicam a eficácia da estratégia para a superação e tomada de consciência sobre a desigualdade de gênero, revelando desafios estruturantes na produção e no acesso ao mercado pelas mulheres, ao mesmo tempo que aponta a necessidade das organizações mistas refletirem sobre sua ação específica com mulheres rurais e fazerem as adequações político e sócio metodológicas necessárias.