Agroecologia, infâncias e arte

Abstract

A agroecologia como ciência conjuntamente em um processo de práticas e movimento aborda contextos sociais, éticos, culturais, políticos e ambientais. Nesses espaços estão inseridas as crianças que apresentam uma conexão com a natureza de forma a se tornarem agentes preservadores, para isso é importante que aconteçam ações de aprendizagens, a arte pode ser esse viés educativo. Em uma abordagem qualitativa o objetivo deste trabalho é apresentar as conexões entre agroecologia, infâncias e a arte discutindo os resultados a partir de uma experiência no território de Jurema (Estrela de Alagoas, AL), como resultados apresentados as vivências foram no campo do teatro e da implantação de uma estante de livros com parceiros do território.