Disputas na construção do conhecimento da agroecologia: a práxis de educadoras-pesquisadoras da educação do campo

Abstract

A Agroecologia, campo do saber em disputa por concepções, vem sofrendo tentativas de cooptação pelo sistema capitalista, que visa transformá-la em ferramenta para acumulação de capital. Os conhecimentos em Agroecologia construídos a partir da concepção da Educação do Campo constituem importantes estratégias de enfrentamento à lógica mercadológica de cooptação da agroecologia e da exploração da classe trabalhadora. Para que o enfrentamento seja efetivo, é necessário que os saberes historicamente construídos pelos sujeitos sejam efetivamente compreendidos como conhecimento, a partir de suas cosmovisões e compondo as epistemologias da Agroecologia. Assim, a Agroecologia continuará se efetivando enquanto ciência, luta e prática, em um movimento de práxis transformadora.