Agroecologia e o princípio educativo do trabalho na educação básica

Abstract

Esta pesquisa visa apresentar uma proposta educativa em Agroecologia construída colaborativamente tendo como eixo estruturante o trabalho como princípio educativo. Para isso, foram realizados dois encontros virtuais com uma rede de colaboradores, sujeitos que já vivenciam e/ou discutem a Educação do Campo e Agroecologia, para construir uma proposta educativa pautada nos princípios agroecológicos, e no princípio educativo do trabalho. Dessa forma, foi construída uma sequência didática contendo uma intencionalidade formativa, não só do ponto de vista pedagógico, mas político e social, e que pudesse contribuir na valorização da cultura do campo, na emancipação dos sujeitos e apontar para um novo paradigma educativo a partir das particularidades locais e das especificidades das práticas culturais dos povos, resistindo a forma organizativa dentro do modelo neoliberal e valorizando o trabalho social vivo, como produto humano e coletivo.