Experiências de alunos na Disciplina Uso Tradicional dos Recursos Naturais do Mestrado Profissional em Gestão de Áreas Protegidas  na Amazônia

Karen de Santis Campos; Carlos Renato Schneider; Elisabete Brocki; Mario Eugenio Rubbo; Adriane da Silva Formigosa; Joaquim Melo dos Santos

Experiências de alunos na Disciplina Uso Tradicional dos Recursos Naturais do Mestrado Profissional em Gestão de Áreas Protegidas na Amazônia

Autores/as

Karen de Santis Campos INPA
Carlos Renato Schneider
Elisabete Brocki
Mario Eugenio Rubbo
Adriane da Silva Formigosa
Joaquim Melo dos Santos

Palabras clave:

Ferramentas participativas; Interdisciplinaridade; Uso tradicional de recursos naturais.

Resumen

São descritas as vivências dos alunos durante a disciplina de Uso Tradicional dos Recursos Naturais, do Mestrado Profissional em Gestão de Áreas Protegidas na Amazônia. Foram adotadas durante o curso ferramentas participativas (matriz de competências, pergunta geradora e dramatização) de modo a promover o ensino-aprendizagem pela via dialógica de troca de conhecimentos. Os resultados evidenciam a importância da interdisciplinaridade e metodologias participativas que potencializem os conhecimentos do grupo, aplicados a agroecologia.