Manejo agroecológico do sistema PAIS na escola do campo uma experiência na Chapada Diamantina, BA

Resumo

As realidades dos sujeitos se apresentam como ponto de partida, na problematização de situações locais, motiva nos estudantes o ser pesquisador, o impulsiona a buscar soluções. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi incentivar a formação cientifica dos/as estudantes do anos finais do fundamental II, por meio do manejo do Sistema PAIS da Escola Municipal João Macário de Souza, Lençóis – Bahia. A pesquisa-ação se encontra como estratégia metodológica vigente e esta desenvolveu-se entre agosto e novembro de 2021. Houve cinco momentos de diálogos e construções coletivas com os estudantes e seus familiares. Por fim, a comunidade escolar se mostra ativa na construção da educação em agroecologia em diálogo com os princípios da complexidade e da transformação.