La educación en agroecología en la escuela pública del campo: la enseñanza de la ciencia de la naturaleza en la perspectiva interdisciplinaria.

La enseñanza de la ciencia de la naturaleza en la perspectiva interdisciplinaria

Resumen

El texto presenta los resultados de la investigación desarrollada en la Universidad Federal de Pará, construida en articulación con una Escuela Pública del campo ubicada en la comunidad de Vila do Carmo-Cametá / PA. Nuestro objetivo fue analizar la educación del campo y la importancia de la agroecología en la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos en la perspectiva interdisciplinaria. Los procedimientos metodológicos se basaron en el enfoque crítico y participativo que integraba la enseñanza, la investigación y la extensión. Como técnica de investigación, utilizamos entrevistas semiestructuradas, además del desarrollo de acciones de intervenciones políticas, pedagógicas, culturales y sociales. Los resultados revelaron que la interfaz entre la educación y la agroecología en la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en la Educación de Jóvenes Adultos ha brindado experiencias educativas a todos los involucrados al proporcionar el diálogo del conocimiento científico con el conocimiento popular en una perspectiva interdisciplinaria