Audiovisual como Herramienta de Enseñanza - Aprendizaje en Agroecología

Resumen

El objetivo del estudio fue demostrar el potencial del uso de la producción audiovisual como práctica enriquecedora de procesos educativos desde una perspectiva agroecológica. A través de la captura de sonido, imagen y consecuente producción, en las diversas oportunidades (clases prácticas, eventos y pequeñas producciones), se comprobó la gran capacidad de este tipo de actividad para incrementar procesos de enseñanza-aprendizaje en agroecología. Los materiales producidos fueron divulgados en plataformas de intercambio de videos (Facebook y Youtube). Los resultados observados sugieren que la producción audiovisual puede ser una importante actividad dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, siendo limitada en este caso por la infraestructura disponible y por la falta de espacio apropiado en la cuadrícula curricular.